Bilgi Transfer Süreci – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri
Bilgi Transfer Süreci
Bilgi transfer sürecinin amacı, nispeten istikrarlı bir teknolojiyi yavaş değişen bir problem ortamına uygulamaksa, o zaman problemler daha kolay yönetilir.
Bu, hem geçmiş etkileşimler sırasında biriken bilginin hala geçerli olması nedeniyle hem de mevcut tasarımı eskimeden önce tamamlamak için gereken zaman baskısı en aza indirileceği için doğrudur. Bu duruma bir örnek, kahvaltılık gevrek üretimini izlemeye yardımcı olacak bir veritabanı uygulaması geliştirmek olabilir.
Diğer uca yakın bir noktada, Noel oyuncaklarının elektronik pazarlamasını izlemek için bir sistem tasarlamayı düşünün. Analistin birkaç yıl önce masa oyunları için bir pazarlama sistemi geliştirme deneyimine sahip olması, güncel alaka düzeyi hakkında çok az bilgi de sağlayabilir.
Aynı şekilde, pazarlama müdürünün erken bir elektronik pazarlama uygulamasıyla ilgili önceki deneyimi, İnternet’in hızlı gelişimi nedeniyle büyük ölçüde güncelliğini yitirmiş olabilir. Bilgi aktarım süreci üzerindeki baskılar, Noel oyuncak pazarının yüksek oranda zamana bağlı doğası ve İnternet yeniliklerinin yarılanma ömrünün kısa olması nedeniyle de artmaktadır.
Daha dinamik ortamlarda, tasarım ekibinin öğrenme eğrisi tarafından tanımlanan bilgi edinme oranı giderek daha alakalı hale geliyor. Öğrenme eğrisinin şeklini etkileyen faktörler arasında grup büyüklüğü, zımni bilgi ve önceki deneyimlerden ilgili açık bilgi yer alır. Bu tür öğrenme eğrileri ailesi bu bölümde daha sonra sunulacak ve tartışılacaktır.
Modelleme Katılımcı Bilgisi Durumları
Bloom’un taksonomisinin altı düzeyi, bilgi edinmenin niceliksel yönlerini ölçmede yararlı olsa da, bu bilginin kalitesine de erişilmedikçe resim eksik olacaktır.
Bilgi kalitesi literatüründe kapsamlı bir şekilde tartışılan dört kalite tanımlayıcısı, açık bilginin kalitesinin ölçülmesinde de yararlıdır. Bunlar; doğruluk, tamlık, zamanlılık ve tutarlılıktır. Bunlar, altı düzeyin tamamının kalite değerlendirmesinde kullanılacak olup, altı düzeyin ilki ve sonuncusu, sözcük dağarcığı ve değerlendirme bağlamında da açıklanacaktır.
İlk olarak, kelime dağarcığı için, bireyin bildiğini düşündüğü tasarım ortamıyla ilgili terimlerin hangi oranı doğru tanımlanmıştır? Bu basit bir doğruluk ölçüsüdür.
Potansiyel katılımcı tarafından bilindiği düşünülen terimlerin, ortamı tanımlamak için gerekli olan toplam terim sayısına oranı bir tamlık ölçüsüdür. Güncelliği değerlendirmek için iki kavram da gereklidir.
Bilgi transferi
Bilgi aktarma nedir
Bilgi aktarma örnekleri
Bilginin yaygınlaştırılması ne demek
Birincisi, potansiyel katılımcının sahip olduğu bilginin yaşıdır. İkincisi, o bilginin raf ömrüdür. Bireyin ilgili terimlerle ilgili kelime dağarcığı on yıl önce alınan ders çalışmasına dayanıyorsa, raf ömrü uzun olan bazı terimler hala güncel olabilirken, raf ömrü kısa olan diğer terimler tamamen güncelliğini de yitirmiş olabilir.
Son ölçü olan tutarlılık, bilginin çevreye özgü bir şekilde görüntülenmesini sağlar. Örneğin, bir askeri uygulamanın geliştirilmesi için doğru ve eksiksiz olan ilgili terimler sözlüğü, bir sosyal hizmet kurumundaki benzer bir sistemin potansiyel kullanıcıları ile etkili bir şekilde iletişim kurmak için yetersiz de olabilir.
İkincisi, değerlendirme için kriterlerin, ölçümlerin ve ağırlıkların ne ölçüde doğru olduğu bir doğruluk ölçüsüdür. Kullanılan ilgili çözümlerin, kriterlerin ve ağırlıkların oranı bir tamlık ölçüsüdür.
Bu bilginin raf ömrü bağlamında bakıldığında bu faktörlerin ne ölçüde güncel olduğu güncelliği tanımlar. Her bir alternatif için karşılaştırılabilir değerlendirme kriterlerinin kullanılma derecesi de bir tutarlılık ölçüsüdür.
Bilgi Kalitesi Değerlendirme Modeli
Bir bireyin veya grubun durumunu, altı seviyesinden her biri için dört kalite ölçüsüne göre değerlendirerek, 24 ayrı hücreli bir model elde edilir. Bu düzeyde ayrıntının istendiği bazı durumlar olsa da, bu açıklamanın amaçları doğrultusunda, daha yönetilebilir bir model elde etmek için boyutların bazı doğal gruplamalarından da yararlanıyoruz.
İlk iki kalite ölçüsü olan doğruluk ve tamlığın, her ikisinin de grubun hazırlığının kalitesiyle ilgili olması bakımından bağlantılı olduğu gözlemlenebilir. Kalan ikisi, güncellik ve tutarlılık, bu hazırlığın belirli bir güncel ortam bağlamında değerlendirilmesine izin vermeleri bakımından benzer şekilde de bağlantılıdır.
İlk ikisi eğitim geçmişiyle, ikinci ikisi önceki tasarım deneyimiyle ve son ikisi yönetim deneyimiyle ilgili olacak şekilde Bloom’un bilgi sürekliliği boyunca bitişik öğeleri gruplandırmak, yalnızca modeli basitleştirmekle kalmaz, aynı zamanda aşağıdaki gibi veri toplama yönergeleri de sağlar.
Kelime dağarcığı/kavrama: Ekip üyesinin lisans ve lisansüstü uzmanlıklarının yanı sıra seminerler ve eğitim kursları tarafından belgelenen eğitim geçmişi, bu boyutların yararlı tahmin edicilerini de sağlamalıdır.
Uygulama/analiz: Ekip üyelerinin tasarım ortamındaki çalışanlar veya benzer ortamlar için uygulamalar geliştiren tasarım ekiplerinin üyeleri olarak edindikleri deneyim, bu bilgi seviyeleri için iyi bir tahmin edici de olmalıdır.
Sentez/değerlendirme: Uygulama ortamındaki yönetim deneyimi veya benzer durumlar için sistemlerin geliştirilmesinde ekip lideri olarak deneyim, bu seviyelerdeki bilgi ile yüksek oranda da ilişkili olmalıdır.
Açık bilginin nicelik ve niteliğinin aynı anda değerlendirilmesi için basit ama kullanışlı bir model sunar. Potansiyel ekip üyelerinin açık bilgilerinin profilini çıkarmanın yanı sıra, kalite eksikliklerini belirlemek için şu anda yapılandırılmış olan tasarım ekibi için toplam bilgi düzeyine erişim için de oldukça yararlıdır.
Model aynı zamanda açık bilginin hem nicelik hem de kalitesinin zaman içinde iyileştirilmesindeki ilerlemeyi izlemek için de kullanılabilir.
Yukarıdaki altı hücrenin her biri için gerçek değerlendirme niceliksel (örn. idealin yüzdesi) veya niteliksel olabilir. Basitlik adına, değerlendirme modelinin kullanımını üç noktalı bir sıra ölçeği kullanarak göstermeyi de seçtik.
Yazarlardan ikisi tarafından bir meslektaşla birlikte yürütülen diğer araştırmalar, bilgi kalitesi değerlendirmelerinin daha ayrıntılı ölçeklendirilmesinin, bu bilgilere dayalı kararların kalitesini önemli ölçüde artırmadığını da öne sürüyor.
Şimdi, geliştirme ekibi tarafında yer alan yazarlardan birinin bazı çalışmalarına dayanan bir vaka çalışması sunuyoruz. Bu vaka çalışması, yukarıda sunulan metodolojiyi de uygular.
Bilgi aktarma nedir Bilgi aktarma örnekleri Bilgi transferi Bilginin yaygınlaştırılması ne demek