Sosyalleşme Faktörü – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri
Sosyalleşme Faktörü
Sosyalleşme, sanal okullarla ilgili bir sorun olmaya devam ediyor çünkü geleneksel okullarda öğrencilerin başkalarıyla işbirliği içinde nasıl çalışacaklarını öğrenecekleri ve medeni bir toplulukta yaşamak için gerekli normları ve değerleri içselleştirecekleri yönünde bir beklenti var. Moll, ulusal anlatıların ve insancıl ve demokratik değerlerin aktarımı için birincil araç olarak halk eğitimi geleneğinin bozulmasıyla ilgileniyor.
Açıkçası, öğrenciler, öğretmenlerle bazı temaslar ve organize spor fırsatlarıyla desteklenen çevrimiçi öğrenmeyi kullanırsa, sosyalleşme yine de gerçekleşecektir. Ancak, öğrencilerin toplumdaki diğer kişilerle ilişki kurma becerileri muhtemelen değişecektir.
Bu endişeye rağmen, akranlar, öğretmenler ve diğer yetişkinlerle düzenli olarak yüz yüze öğrenme ve sosyal durumlarda ısrar eden bir tür sanal okul, aksi takdirde ortaya çıkması muhtemel sorunları azaltacaktır.
Sosyalleşme ile ilgili bir endişe, Web kültürünün doğası gereği tecrit edici olduğu ve öğrencileri eğitimlerini sanal bir okulla sürdürmeye teşvik ederek, topluluk kaybına yönelik mevcut bir eğilimin şiddetlenebileceği inancıdır.
Başlangıçta, İnternet kullanımının, katılımcıların evdeki aile üyeleriyle iletişimindeki düşüşlerle, sosyal çevrelerinin büyüklüğündeki azalmalarla ve depresyon ve yalnızlıktaki artışlarla ilişkili olabileceğini öne sürdü. Bununla birlikte, daha yeni araştırmalar, olumsuz etkilerin büyük ölçüde dağıldığını buldu.
Geleneksel okullarda deneyimsel olarak adlandırılan bazı öğretim etkinlikleri vardır. Bunlar genellikle bir tür uygulamalı aktiviteyi veya başkalarıyla fiziksel etkileşimi içerir. Tipik olarak, bir öğretmen öğrenilecek şeyin bir gösterimini, açıklamasını veya modellemesini sağlar ve takip eden etkinlikler hataları düzeltme fırsatı sağlar.
Sanal okullar genellikle matematik ve sosyal bilgiler gibi dersler sunarken, beden eğitimi, drama, sanat ve bilimin laboratuvar bileşeni çalışmaları daha sorunludur. Bazen sorun ortaya çıkmaz, çünkü öğrenciler yalnızca kaçırdıkları veya yeterlilik için krediye ihtiyaç duydukları derslere kaydolurlar.
Bu sorunlara ortak bir çözüm, sanal okulun, sunulacak diğer derslerde olduğu gibi, çevrimiçi veya basılı öğretim materyalleri sağlamasıdır. Öğrenciler etkinlikleri tamamlar ve tamamlanan çalışmanın kanıtını okula gönderir.
Hem ilkokul hem de ortaokul seviyelerinde sanat sunar. Öğrenciler, projelerinin dijital resimlerini ve dijital video klibini denetleyici öğretmene göndererek bir bilim fuarına katılmaya davet edilirler.
Değişen sorumluluk, hesap verebilirlik ve öğrenci disiplini kavramlarının da sanal okul ortamlarında ortaya çıkması muhtemeldir. Geleneksel bir okulda öğretmenler, fiziksel yaralanmaların önlenmesi ve uygun öğretim tekniklerini kullanma sorumluluğu da dahil olmak üzere sorumlu öğrenciler için sorumluluk kabul eder.
Öğretmen ve öğrenci arasında mekansal ve zamansal bir mesafe olduğunda, öğretmenler alışkın oldukları bazı sorumlulukları yerine getiremezler. Hâlâ etik davranma ve uygun öğretim materyalleri ile yöntemlerinin kullanılmasını sağlama gerekliliği olsa da, sorumluluğun çoğu ebeveynlere, öğrencilere ve çevrimiçi materyallerin tedarikçilerine geçer.
Öğretmen eğitimi de bir ilgi alanı olarak ortaya çıkıyor. Sanal öğretmenler, bazı yeni becerilerin gerekli olduğunu, diğerlerinin ise daha az önemli olduğunu görecektir. Yüz yüze bir ortamda sınıf yönetimi becerileri, birçok öğretim uygulamasında olduğu gibi, çevrimiçi eşdeğerlerinden farklı olacaktır.
Gelecekte çevrimiçi öğretmenlerin ihtiyaç duyacağı bir dizi beceri belirlendi. Teknolojik becerileri kullanmaya ve bu becerileri uygun bir eğitim bağlamına uygulamaya yönelik süregelen bir ihtiyaç olacağı açıktır.
Sosyalleşme Ne Demek
Sosyalleşmeye 5 örnek
Sosyalleşme örnekleri
Sosyalleşmenin faydaları
Metne göre aşağıdakilerden hangisi sosyalleşmenin yararlarından biri değildir
Kısmi sosyalleşme nedir
Sosyalleşme yolları
Sosyalleşme Nedir Sosyoloji
Bununla birlikte, ana akım öğretmenlik eğitimi hala geleneksel okul eğitimine odaklandığından, birçok öğretmen kolejinin ve diğer eğitimli öğretmen sağlayıcılarının kurslarını bu değişiklikleri yansıtacak şekilde değiştirmesi pek olası değildir. Bununla birlikte, bazı umut verici işaretler var. Öğretmenler için çevrimiçi modüllerin kullanımına ilişkin kanıtlar sağlanmıştır.
Ebeveynler normalde çocuklarıyla birlikte çalışan sanal öğretmenin yetkin bir çevrimiçi öğretmen olmasını ve ilgili okul sisteminde sertifikalı veya kayıtlı olmasını beklerdi. Bir öğrencinin evden çalıştığı ve müdürün öğretmenle e-posta yoluyla iletişim kurduğu durumlarda, iletişim modunun anonimliği, muhtemelen vasıfsız öğretmenlerin kullanımını kapsayabilir.
Bununla birlikte, yüksek kaliteli bir eğitim deneyiminin sağlandığının gösterilmesi gerekliliği bu olasılığı azaltacaktır. Sadece sertifikalı sınıf öğretmenleri. Çevrimiçi ortam daha rekabetçi hale geldikçe, sanal okulların öğretmenlerinin sertifikalarına dair kanıt sunması muhtemeldir.
Geleneksel okullarda, sınıf mevcudu sorunu çok yıllık bir sorundur. Sanal okulların çeşitliliği, karşılık gelen iş yüklerini belirlemenin kolay olmadığı anlamına gelir. Sanal Lise değerlendirmesi, vaka çalışmasına katılan bazı öğretmenlerin gün içindeki normal ders verme yüklerine ek olarak evde VHS çalışmalarını tamamlamak zorunda kaldıklarını ortaya çıkardı.
Öğretmenlerden büyük öğrenci gruplarının sorumluluğunu almaları istendiğinde, bireysel ilgi için ayrılan süre muhtemelen azalır ve sağlanan eğitim hizmetinin kalitesi daha az tatmin edici olabilir. Bazı sanal okulların bu sorunu fark ettiğine dair göstergeler var. Örneğin Sanal Okul, kurs başına 20 öğrenci ile sınırlıdır.
Kursların coğrafi bölgeler arasında akreditasyonu da giderek artan bir sorun haline gelecektir. 2001 gibi erken bir tarihte çevrimiçi lise programlarının kalitesiyle ilgili kaygılar dile getirildi. Değişen standartlar, bir alandaki dersin başka bir alanda tanınmaması anlamına gelebilir. Öğrenciler giderek artan bir şekilde eyalet ve hatta ulusal sınırların ötesindeki programları seçebilecek ve evde bilgisayarlarının başında oturarak okul çalışmalarını tamamlayabilecekler.
Bir öğrencinin sanal bir okuldaki eğitim deneyiminin kalitesiyle ilgili önemli bir öğe, tüm öğrencilerin çevrimiçi öğrenmeye uygun olmadığının kabul edilmesidir. Halihazırda bazı sanal okullar, anketler kullanarak aday öğrencinin çevrimiçi öğrenmeye uygun olup olmadığını belirlemeye çalışıyor. Tipik olarak, bu anketler öğrencilere bağımsız öğrenme becerileri, motivasyonları, zaman yönetimi becerileri ve teknoloji ile rahatlıkları hakkında sorular sorar.
Sanal okullar, onlara kayıtlı olanlar için avantajlı olarak algılanırsa, bunlara erişimin ne zaman adaletsiz görüldüğü konusunda da endişeler vardır. Amerika Birleşik Devletleri’nde “gelire dayalı olarak ev bilgisayarlarına erişimde oldukça önemli farklılıklar” olduğu bulundu.
Dezavantajlı bir grubun parçasılarsa, çocuklu hanelerin sanal bir okulda kullanmak için bilgisayarlara daha az erişimi olacağını varsaymak mantıklıdır. Dikkatli bir planlama olmadıkça, teknoloji aracılı eğitimin kullanılması kısa vadede toplumda var olan eşitsizlikleri daha da sağlamlaştırabilir.
Sanal okulların büyümesinde iki geniş eğilim tanımlanabilir. Bunlar, sanal okulların sayısındaki sürekli genişleme ve sanal liselerden sanal K-12 okullarına doğru olan eğilimdir.
Araştırmalar, Amerika Birleşik Devletleri’nde 2000–2001 döneminde (%43) önceki 4 yılın toplamından daha fazla sanal okulun faaliyete başladığını gösterdi.
Ankete katılan sanal okulların yüzde elli biri ortaokul ve ortaokul kurslarının yanı sıra lise kursları da verdi ve yaklaşık dört okuldan biri tüm K-12 yelpazesinde kurslar verdi. Kanada’da, sanal okullara olan talebin arttığına dair kanıtlar da var. Alberta sanal okulları için 2 yıllık kümülatif büyüme oranı %125 idi.
Toplu olarak, bu eğilimlerin anlamı, K-12 aralığında sanal okuldan kaynaklanan sorunlara daha fazla dikkat ayrılacağıdır. Sanal okullar ilk kez ortaya çıktıklarında, bazı eğitimcilerin deneysel oldukları için onları reddetmeleri veya yalnızca lise öğrencilerinden oluşan niş bir pazara hitap ettikleri için varlıklarını görmezden gelmeleri mümkün olabilirdi.
Bazı durumlarda, bu öneri hala geçerli olabilir, ancak sanal eğitime verilen destek azalıyor, artıyor ve sunulanın doğası daha kapsamlı hale geliyor.
Kısmi sosyalleşme nedir Metne göre aşağıdakilerden hangisi sosyalleşmenin yararlarından biri değildir Sosyalleşme Ne Demek Sosyalleşme Nedir Sosyoloji Sosyalleşme örnekleri Sosyalleşme yolları Sosyalleşmenin faydaları Sosyalleşmeye 5 örnek