Tam Zamanında Eğitim – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri
Tam Zamanında Eğitim (JITT)
Tam zamanında eğitim, belirli bir görevi ihtiyaç duyulduğu anda tamamlamak için gerekli bilgi ve becerilerin anında teslimi ile karakterize edilir. JITT sistemleri, gerekli bilgileri eğitim odası yerine doğrudan şantiyede sağlar. JITT, performansa dayalı, gerçek zamanlı ve bireysel öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için özelleştirilebilir.
JITT, doğru bilginin, doğru miktarda, doğru zamanda ve işçiye ve eldeki göreve doğru şekilde iletilmesini içerir. Bazı örnekler, geleneksel çıraklık eğitimlerinden iş yardımlarına, ordu tarafından kullanılanlar gibi karmaşık entegre performans destek sistemlerine kadar uzanmaktadır.
Eğitim teknologları için JITT, eğitim programlarının uygunluğu, güncelliği ve yatırım getirisi ile ilgili soruları ele alır. Artan sayıda eğitim programı insan performansı teknolojisini ve performansa dayalı öğrenmeyi vurguluyor olsa da, birçok kuruluş kanban veya tam zamanında kavramını ödünç alarak ve bunu eğitim programlarına uygulayarak bunu bir adım daha ileri götürüyor.
Günümüzün rekabetçi küresel ekonomisinde, bir kuruluş, değişen ve ortaya çıkan müşteri ihtiyaçlarını karşılamak için ürünlerini ve hizmetlerini hızla ayarlayabilmelidir; organizasyonlar ayrıca yeni rekabete ve ani pazar değişikliklerine cevap vermek için süreç ve prosedürlerinde yeterince esnek olmalıdır.
Hızla gelişen bu ortamlar, yeni görevleri ve teknolojileri rekor sürede öğrenebilmesi, ihtiyaç duyduğu bilgiyi ihtiyaç duyduğu anda bulmak için yüzlerce gigabaytlık veriyi eleyebilmesi ve ihtiyaç duyduğu bilgiyi bulması gereken uyarlanabilir modern bilgi işçisinin önemini vurgulamaktadır.
Yakın zamana kadar, ortalama bir işçi, kariyerinin çoğu boyunca sabit bir beceri seti içinde performans gösterdi. İşçiler, örgütsel komuta zinciri aracılığıyla yön aldı ve kararlar üst düzey yönetim tarafından alındı.
Bununla birlikte, çeşitli organizasyonel ve çevresel faktörler, çalışanın geleneksel rolünü değiştirmiştir. Bilgi teknolojisi, hemen hemen her türlü bilgiye her zaman/her yerden erişimi mümkün kılmıştır. Sonuçları iyileştirmeye ve kurumsal karar alma yapılarını düzene sokmaya çalışan işletmeler, orta yönetim pozisyonlarını yavaş yavaş ayıklayarak ve karar verme görevlerini kuruluş ve endüstriler arasında çeşitli pozisyonlara havale ederek bu artan bilgiye erişimden yararlanmaktadır.
Tam zamanlı eğitim nedir 2021
Tam gün eğitim nedir
Yarı zamanlı Ne demek
Tam zamanlı çalışma saati
Tam zamanlı çalışma nedir
Tam zamanlı çalışma günde kaç saat
Tam zamanlı ne demek
Yarı zamanlı eğitim nedir
Daha yüksek bir seviyeden direktifleri beklemek yerine, çalışanlara organizasyon üzerinde önemli bir etkisi olabilecek karar verme sorumluluğu verilmiştir. Bu nedenle çalışanların, doğru zamanda doğru bilgiyi sağlayan ve yönetsel karar alma süreçlerine katılmalarını sağlayan eğitim materyallerine erişmeleri gerekir.
İş bilgisi, tarihsel olarak, genellikle müfredat ve kurslardan oluşan geleneksel eğitim programları aracılığıyla çalışanlara aktarılmıştır. Çalışanlar, bir veya iki yıl güncel kalabilmek için eğitimi tamamlamak için genellikle montaj hattından veya saatler, günler ve hatta haftalarca ofis dışına çıkarıldı.
Bu eğitim modeliyle ilişkili somut maliyetler iki yönlüdür: çalışanlar çalışma ortamından çıkarıldığında ortaya çıkan üretkenlik kaybının ilk maliyeti; ve kurs geliştirme ve uygulama, seyahat giderleri, malzeme giderleri, sarf malzemeleri ve ikramlar gibi diğer idari giderleri içeren eğitimin gerçek maliyeti.
Ayrıca, bu tür eğitimle ilişkili maddi olmayan maliyetler vardır. Geleneksel eğitim programları, öğrenmeye bütüncül bir alıştırma olarak yaklaşma eğilimindedir, genellikle bir süreç veya teknoloji hakkında bilinmesi gereken her şeyi, en düşük ortak paydadan başlayarak, öğrenen için gerekli veya ilgili olup olmadığına bakılmaksızın öğretir.
Bu modelin arkasındaki varsayım, çalışanların bu bilgiye hemen ihtiyacı olmasa da, bir noktada bu bilgiyi kullanmalarının gerekeceğidir (yani, çalışanların ihtiyaç duyması durumunda konu eğitimde ele alınmalıdır). Ne yazık ki, araştırmalar bunun tersini kanıtladı. Eğitimden kısa bir süre sonra kullanılmayan bilgi ve beceriler çoğu zaman kısmen veya tamamen unutulur. İhtiyaç duyulan şey daha küçük, daha sık eğitim parçalarıdır.
Bu işyeri değişikliklerinin bir sonucu olarak, eğitim programları giderek performansa dayalı hale geldi. Öğrenme, performansa eşit olmalı ve çalışma ortamına entegre edilmelidir. Eldeki görevle ilgili olmayan bilgi ve materyaller bir eğitim durumuna dahil edilmemeli, daha sonra ihtiyaç duyulduğunda ve gerektiğinde kullanılmak üzere saklanmalıdır.
Eğitim programları da daha verimli olmalıdır. İşçiler yeni beceriler öğrenmek için işten çıkarılamaz; bunun yerine, beceriyi öğrenirken ve ustalaşırken bile yeni becerileri çalışma ortamı bağlamında uygulayabilmelidirler.
Yukarıdaki sorunların birçoğunu ele alma ihtiyacından hareketle, iş ve endüstrideki eğitim programları ile daha resmi eğitim programları, uygulanabilir bir çözüm olarak tam zamanında eğitimi uygulamaktadır. Tam zamanında eğitim, endüstride bulunan daha geleneksel tam zamanında üretim sistemleriyle karşılaştırılabilir.
JITT tedarik zinciri etkileşim sistemlerinin geliştirilmesindeki itici faktör, stok fazlasının ortadan kaldırılması veya azaltılmasıydı. Geleneksel “itmeli” montaj hattı modelinde, parçalar ve sarf malzemeleri, ihtiyaç duyulması durumunda depolanırdı. Üretimi düzene sokma çabası içinde, büyük bir sanayi sektörü artık envanterin yalnızca üretim süreçleri tarafından talep edildiği şekilde sipariş edildiği ve üretime beslendiği bir “çekme” sistemi kullanıyor.
Tam zamanında eğitimin amaçları ve işlevleri paraleldir. JITT sistemleri, bilgiyi personele ancak bu bilginin uygulanması gerekli olduğunda aktarmayı amaçlar. Bir JITT sisteminden elde edilen bilgi hemen kullanılır, böylece bilgi israfı riskini azaltır.
Boşa verilen bilgilerin veya fazla bilgilerin ortadan kaldırılması, tam zamanında eğitim programlarının temel amacıdır. JITT programları, çalışanları kullanabilecekleri bir bilgi envanteri ile doldurmak yerine, talep üzerine bilgi üretir. “Envanter” (yani eğitim modülleri), süreçlerin talep ettiği şekilde üretime beslenir. Bu envanter, birkaç saat veya gün boyunca birkaç küçük görevi karşılamaya yetecek kadar küçük gruplar halinde teslim edilir.
Toplam kalite yönetimine olan bağları ile JITT, iş ve endüstride en yaygın olanıdır; ancak K-12 ve yüksek öğretim sınıflarında ortaya çıkmaya başlamıştır. Örgün eğitim ortamlarında JITT’nin benimsenmesinde belki de en önemli itici faktör, öğrencilerin bir problem üzerinde çalışarak kavramları, ilkeleri ve prosedürleri öğrendiği probleme dayalı öğrenmenin artan popülaritesidir.
Probleme dayalı bir derste, öğrenciler bir problemi sadece gerekli bilgiyi dar bir şekilde anlayarak çözmeye başlarlar. Bir çözüme doğru ilerledikçe, öğrencilere bir sonraki adıma geçmeleri için tam zamanında gerekli bilgiler verilir. Bu tür bir tam zamanında öğrenme, JITT’nin iş ve endüstri eğitim programlarında yaptığı hem gerçek hem de algılanan aynı uygunluk sorularını ele alır.
Tam gün eğitim nedir Tam zamanlı çalışma günde kaç saat Tam zamanlı çalışma nedir Tam zamanlı çalışma saati Tam zamanlı eğitim nedir 2021 Tam zamanlı ne demek Yarı zamanlı eğitim nedir Yarı zamanlı Ne demek