Değerlendirme Yöntemleri – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptıarma Ücretleri
Temel Unsurlar
Önceki yazılarda ele alınan temel unsurlara ek olarak, mevcut kaynaklar, sınıflar için geleneksel destekleyici materyalleri ve farklı değerlendirme türlerinin sonuçlarını içerir. Öğreticilere özel dikkat gösterilmelidir, çünkü gerekli çıktı bilgisini ve deneyimini üretmek için yukarıda ele alınan FPGA tabanlı tasarımdaki pratikte tüm yönergeleri kapsarlar.
Her eğitim, bir Microsoft PowerPoint sunumu olarak geliştirilen bir dizi grafik animasyonlu slayt olarak düzenlenmiştir. Şekil 4, öğretim materyallerinin nasıl sunulduğunu gösteren bir örnek vermektedir. Bir teorik sınıf, donanım tasarımının yanı sıra yazılım geliştirme için kullanılabilecek yinelemeli ve özyinelemeli algoritmaları karşılaştırmaya ayrılmıştır.
Sınıf, aşağıdakileri açıklayan bir dizi konu olarak düzenlenmiştir:
1. Özyinelemeli ve yinelemeli algoritmaların yapısı ve yürütülmesi;
2. Donanımda bu tür algoritmaları uygulamak için özyinelemeli ve yinelemeli algoritmaların özellikleri;
3. Özyinelemeli ve yinelemeli algoritmaların yürütülmesini sağlayan kontrol birimi modelleri;
4. Pratik CAD sistemleri için sentez ve uygulama konuları.
Her konu, öğreticinin ilgili bölümü tarafından desteklenir. Örneğin, sol tarafı, algoritmayı uygulayan öz yinelemeli sıralama için bir ikili ağacın nasıl oluşturulabileceğini göstermektedir.
Hareketli grafikler, ağacın aşamalı olarak nasıl oluşturulduğunu ve her bir girdi değerinin bir düğümü nasıl oluşturduğunu veya değiştirdiğini gösterir. Ağaç oluşturma sürecinde ileri ve geri adım atabilmek, algoritmanın anlaşılmasını önemli ölçüde kolaylaştırır.
Orta kısmı, özyinelemeli ve yinelemeli algoritmalar için donanım odaklı akış şemalarının nasıl oluşturulduğunu gösterir. Bir kez daha, gerekli tüm adımlar, herhangi bir ara adıma geri dönme fırsatı ile sırayla gösterilir. Son olarak, özyinelemeli ve yinelemeli uygulamalar için kontrol ünitesi modelleri, gerekli tüm dil yapıları ile açıklanmıştır.
Derslerin etkinliğini en üst düzeye çıkarmak için, öğrenciler merkezi bir nokta olan Üniversite e-öğrenme Web Sitesi aracılığıyla mevcut tüm materyallere erişebilirler. Web Sitesine erişim parola korumalıdır, ancak istek üzerine parola sağlanabilir. Kısmen, yukarıda açıklanan malzemeler adresinde mevcuttur. Veriler, öğrencilerin gerekli herhangi bir öğeyi (eğitim, örnek, tasarım şablonu vb.) hızla bulup indirebilmeleri için düzenlenir.
“Teorik dersler” ve “Pratik dersler” bölümleri bir dönem boyunca güncellenir ve dersler ve ilgili derslere, örneklere, projelere ve diğer materyallere referanslar içerir. Örneğin, öğreticiler tek başına, sınıflar için gerekli olan materyalin neredeyse tamamını kapsayan 1000’den fazla animasyonlu slayt içerir.
Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Sağ tarafı kullanılan değerlendirme yöntemlerini göstermektedir.
Bunlar:
1. Kurs sonunda geleneksel sınav;
2. Yalnızca ve ancak aşağıdaki zorunlu gereksinimlerin karşılanması durumunda izin verilen bireysel mini projeler aracılığıyla değerlendirme:
a. Öğrenciler uygulamalı ve teorik derslere katılmak zorundadır. Kabul edilebilir bir gerekçe belgesinin sunulduğu durumlar dışında her devamsızlık dikkate alınır. Öğrenciler teorik derslerin %10’undan fazlasını kaçırmamalıdır. Pratik sınıflardaki her görev, görev için belirlenen son tarihten önce tamamlanmalıdır (karmaşık tasarım problemleri için bazı istisnalar dışında, genellikle uygun uygulamalı sınıfın sonu).
b. Öğrenciler, uygulamalı dersler için en az önceden tanımlanmış minimum not elde etmelidir (1 ila 20 not aralığında 14’tür).
Deneyimlerimiz, öğrencilerin %80’inin projeler aracılığıyla değerlendirilebildiğini göstermiştir. Mini projelerle değerlendirme kriterlerinin daha da sertleştirilmiş olmasına rağmen bunun başarıldığına dikkat edilmelidir. En iyi öğrenci projeleri, elektronik ve telekomünikasyon üzerine bir Portekiz dergisinde yayınlanmak üzere sunulur. Şu anda FPGA tabanlı tasarımın farklı alanlarına ayrılmış 30’dan fazla öğrenci yayını bulunmaktadır.
Teknoloji ne ise yarar
Teknoloji Nedir kısa ve öz
Yöntem Teknoloji
Teknoloji Nedir Makale
Teknoloji örnekleri
Teknolojinin gelişimi
Teknik ve teknoloji
Bilim ve teknoloji Nedir
Bir yarıyılın başlangıcında, final değerlendirme için bir mini proje seçeneği seçilebilir. Her bir mini proje için üzerinde anlaşmaya varılan gereksinimler aşağıdaki temel özelliklere sahiptir: 1) proje bireyseldir, 2) proje, ilgili disiplin içinde değerlendirilen yöntem ve araçların çoğunluğunun kullanılmasını içerir ve 3) proje tamamlanmış ve nispeten karmaşıktır.
Her mini proje için mevcut süre 13-15 haftadır. Bu sürenin sonunda öğrenciler tasarımda kullanılan tüm yöntemleri, dil yapılarını ve otomasyon araçlarını açıklayabilmelidir. Mini projeler için geliştirme süreci, aşağıdaki adımların bir dizisi olarak organize edilmiştir.
• Genellikle birkaç yineleme gerektiren tasarım probleminin formüle edilmesi ve öğrenci ile tartışılması;
• Öğrenci problemi anladıktan sonra, daha önce geliştirilmiş blokları yeniden kullanma fırsatı ile tasarıma başlayacak;
• Ara aşamaların ve sonuçların periyodik olarak tartışılması;
• Nihai raporun teslimi;
• Projenin halka sunumu ve değerlendirilmesi.
Mini projelerin çok çeşitli potansiyel uygulamaları kapsadığına dikkat edilmelidir. Birçoğu, kurslar dışında tamamlanması gereken diğer projeler için gerekli olabilir. Bu yaklaşım, öğrenciler için ek bir motivasyon sağlar çünkü yeniden yapılandırılabilir sistemler, belirli bir öğrencinin çok ilgi duyabileceği diğer disiplinlerdeki benzer bir çalışma ile ilişkilendirilebilir.
Öğrenci sayısı belirli bir değeri aştığında mini projelerle değerlendirmenin çok zor hatta imkansız hale geldiğini unutmayın. Tecrübelerimiz bu değerin disiplinden sorumlu 2 öğretmen için 40-45 öğrenci olduğunu göstermektedir. Bu durumda laboratuvar sınıflarının nihai değerlendirme üzerindeki etkisinin çok önemli olduğu düşünülmektedir. Çeşitli yöntemler uygulamaya konmuştur.
Örneğin, 2005/2006’da aşağıdaki yaklaşım kullanılarak iyi sonuçlar elde edilmiştir. Her uygulamalı dersin başlangıcında, öğrencilere bitirilmesi ve aynı dersin sonunda değerlendirmeye sunulması gereken küçük bir proje sunulur. Kural olarak, tüm öğrenciler bu sorunla başa çıkamaz ve bu tür öğrencilerin çalışmalarını belirli bir ek süre içinde (en fazla bir hafta) bitirmelerine izin verilir.
Öğrenci başarılı olursa, olumlu bir not (1 ila 20 aralığında 10 veya daha fazla) garanti edilir, ancak ders sırasında çalışmayı tamamlayan öğrencilerin notlarından önemli ölçüde düşük olacaktır. Pratik derslerden önce, teorik derslerde ilgili (ama aynı olmayan) örnekler ele alınır ve açıklanır.
Bu yaklaşım iki önemli sonuca ulaşır: öğrenciler teorik derslere (Üniversitede zorunlu olmayan) katılmaya çalışırlar çünkü bu şekilde pratik derslerdeki sonraki çalışmaları önemli ölçüde basitleştirilir; ve öğrenciler uygulamalı derslerde çok çalışırlar.
Bilim ve teknoloji nedir Teknik ve teknoloji Teknoloji ne ise yarar Teknoloji Nedir kısa ve öz Teknoloji Nedir makale Teknoloji örnekleri Teknolojinin gelişimi Yöntem Teknoloji