Sosyal Dışlanma – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri

info@akademidelisi.com * Her bölümden, Ödev Yaptırma, Proje Yazdırma, Tez Yaptırma, Rapor Yaptırma, Makale Yaptırma, spss ödev yaptırma, Araştırma Yaptırma, Tez Önerisi Hazırlatma talepleriniz için iletişim adreslerini kullanın. Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum

Sosyal Dışlanma – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri

4 Nisan 2022 Sosyal Dışlanma ile mücadele Sosyal dışlanma nedir Sosyal Dışlanma örnekleri 0
Gelişen E-Kitap Teknolojileri – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri

Zorlu Teknoloji – Sosyal Dışlanma

Burada teknoloji bir meydan okuma olarak görülüyor. Buna ek olarak, sosyal dışlanma, sosyo-ekonomik statüye dayalı olsun ya da olmasın bilgi toplumunun güvenli alanının tamamen dışında kalan veya bilgisayar okuryazarlığı veya geniş bant erişimi olmayan marjinal grupları (her zaman o kadar gerekli olmayan) ifade eder. Bu, dijital uçurumun en kötü türü çünkü bu insanlar bilgi toplumundan iki şekilde ayrılıyor.

Dijital uçurumun geleneksel kurbanları bu kategoriye giriyor. Sayısal bölünmenin genel tanımları, örneğin sosyal faktörlere işaret eder ve eşitliği vurgular: “[dijital bölünme] dijital teknolojinin (özellikle bilgisayarlar) yaygın olarak kullanılmasından yana olanlar ile buna karşı olanlar arasında bir ayrımdır; (b) (şimdi alışılmış anlamda) mevcut dijital teknolojiye (özellikle bilgisayarlar ve İnternet) hazır erişimi olanlar ile olmayanlar arasındaki uçurum; (ayrıca) bundan kaynaklanan algılanan sosyal veya eğitimsel eşitsizlik [—]” Dolayısıyla, kavram burada ilk etapta bilgisayarlara ve bilgisayar ağlarına eşit olmayan erişime atıfta bulunmak için kullanılmıştır.

Sürükleyici Teknoloji – Sosyal İçerme

Burada teknoloji, kullanışlı, kolay adapte edilebilen ve bireysel tercihlere göre ayarlanabilen kolaylaştırıcı ve destekleyici bir faktör olarak görülüyor. Sosyal boyut, bu insanları bilgi toplumunda mevcut bilgi kaynaklarına ve hizmetlerine yönlendirerek bilgi toplumuna entegrasyonunu desteklemek olarak görülmektedir.

Bu tür bir toplum Habermasçıdır, yani hem ütopik hem de iletişimseldir. Jürgen Habermas’a göre felsefenin işlevi, anlayışı ve demokrasiyi teşvik etmektir. İletişimsel Eylem Teorisinde toplumda iletişimsel bir boşluk olduğunu da söylüyor.

Bir toplumda ne kadar çok kişi ve kurum iletişim kurarsa, demokrasi o kadar verimli çalışır. Bu okumaya göre, Habermas ve Eleştirel Teori tarafsız ve nesnel değildir, aksine konuşur. Bu kesinlikle doğrudur, çünkü Eleştirel Teori ve İletişimsel Eylem Teorisinin amacı özgürlük, fikir birliği, iletişim becerileri ve demokrasi gibi pozitif değerleri geliştirmektir. Öyleyse böyle bir teori nesnel midir? Normatif etik teorisi olarak adlandırılamaz mı? Burada dijital bölünme yok.

Sürükleyici Teknoloji – Sosyal Dışlama

Teknoloji, kolaylaştırıcı ve destekleyici bir faktör olarak görülürken, sosyal dışlanma, insanları mevcut bilgi kaynaklarına ve hizmetlerine erişimden yalıtmak olarak görülüyor. Sosyal boyut, sosyal ağların olmaması, ekonomik durumun düşük olması, cehalet veya bilgisayar becerileri eksikliği anlamına gelen engelleyici faktör olarak görülmektedir. Bu durumlarda genel olarak konuşursak, teknoloji mevcuttur, ancak sosyal engeller bu bilgi kaynaklarına erişimi de engellemektedir.

Bu durumda toplum, tüm yaş gruplarına ve yaşlı vatandaşlar olarak gençlere bilgi okuryazarlığı eğitimine yatırım yapacaktır. Üniversite ve Araştırma Kütüphaneleri Birliği’nin başlattığı bilgi okuryazarlığı standartlarına göre bilgi okuryazarlığı eğitimi, bugün sahip olduğumuz büyük miktardaki bilgi ve son derece gelişmiş bilgi kanallarından en iyi şekilde yararlanmayı da mümkün kılmaktadır.

Tüm bu bilgi kaynaklarına ücretsiz erişim de demokratik bir sorundur. Düzenleme ve bilgi okuryazarlığı eğitimi vatandaşlar için yasal koruma açısından da önemlidir; Zaman ilerledikçe daha fazla kamu hizmetini çevrimiçi olarak görüyoruz ve özellikle yaşlılar ve engelliler şüphesiz dijital uçuruma düşme tehlikesiyle karşı karşıya. Onlara hizmet (bilgi, araçlar) garantisi vermek de etik bir sorudur.


Sosyal dışlanma nedir
Sosyal Dışlanma örnekleri
Dışlanma nedir
Sosyal dislanma ekşi
Toplumsal Dışlanma nedir
Sosyal Dışlanma ile mücadele
Sosyal Dışlanma türleri
Sosyal Dışlanma Makale


ANALİZ İÇİN MODELİN KULLANILMASI – DİJİTAL BÖLME KAVRAMININ GELENEKSEL ANLAMI

Artık modelimizi test etmek ve ona farklı tanımlamalar yapmak mümkün. Birçok bilim insanı, yaşlanan yetişkinlerin yetersiz telekomünikasyon becerileri konusunda endişe duymaktadır. Sosyal hizmetler yani hizmet kültürü giderek dijitalleşiyor. Vesa Mäensivu, dijital ortamlarda iletişimin düşük olmasının sebeplerinin çok sayıda olduğuna dikkat çekiyor. Kısmen yaşlılar, yeni ekipmanı kullanmak için gerekli öğrenme yeteneğine sahip olamayacaklarından da korkuyorlar.

Mäensivu, yaşlıların interneti kullanmasını engelleyen uzun bir faktör veya engel listesi verir. Bunlar arasında erişilebilirliğin önündeki engeller, yani dijital bölünmenin geleneksel nedenleri var. Teknik ve insan faktörleri olarak ikiye ayrılabilirler. Web sayfaları genellikle karmaşık ve kullanımı zor olarak da kabul edilir.

Yaşlılar genellikle görme bozukluğuna sahiptir ve Web sayfalarındaki metin boyutunun oldukça küçük olduğunu düşünürler. Bazı arka plan renkleri, kırmızı ve yeşil birlikte karıştırılmıştır. İnternet hizmetlerinde oturum açmak, Mäensivu’nun görüştüğü bazı gruplar için çok zordu. Giriş kutusuna ne yazacaklarını bilemedikleri için de utandılar.

Bilgisayar faresinin kullanılması, örneğin tıklama ve çift tıklama arasındaki fark, temel engellerden biriydi. Fareyi kontrol edemezseniz, İnternet kullanımının neredeyse imkansız hale geldiği oldukça açıktır. Mäensivu’nun grubunun bazı üyeleri, fare tıklaması ile enter tuşuna basılması arasındaki farkı ayırt etmekte de zorlandılar.

Bu tür engeller açıkça A Grubuna aittir: Zorlu Teknoloji Sosyal İçerme. Vatandaşlar yeni teknolojiyi karşılayabilir, ancak bunun çok karmaşık olduğunu da düşünüyorlar.

İnsan faktörleri, yukarıda belirtilen korku ve kişinin kendi BT becerileriyle ilgili endişesi gibi, ilginç bir bakış açısı sunar. İnternet kullanımının önündeki en büyük engellerden biri gelenekçiliktir. Yaşlılar, geleneksel yöntemlerle işlere bakabiliyorlarsa ve finansmanı yönetebiliyorlarsa İnternet hizmetlerine ihtiyaç duymadıklarını düşünüyorlar. Görüşülen yaşlı Mäensivu’nun üçte ikisi, işlerini yürütürken kişisel, yüz yüze temaslarda ısrar eden ifadeye de tamamen katılıyor.

Sayısal uçurumun birçok yüzü olduğu açıktır. Yaşlı vatandaşların tutumlarındaki gelenekçiliğin, daha önce görüldüğü gibi dijital uçurumla hiçbir ilgisi olmayabilir. İnterneti kullanmakta isteksiz olan bu insanlar, interneti kullanmayı ve gerekli ekipmanı elde etmeyi göze alabilirler, ancak geleneksel iletişim yollarını ve işlerini ele almalarını takdir ederler çünkü bu şekilde sosyal ilişkileri sürdürebilirler. hizmetlerin tedarikçileri. Bu bakımdan “gönüllü olarak kullanmayanlar” grubuna dahildirler. Bu kategorideki kişiler, B Grubu Zorlu Teknoloji Sosyal Dışlamada tanımlanan mağdurlara da ait olabilir.

 

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir