Üretkenlik ve Bilgisayar Kaygısı – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri

info@akademidelisi.com * Her bölümden, Ödev Yaptırma, Proje Yazdırma, Tez Yaptırma, Rapor Yaptırma, Makale Yaptırma, spss ödev yaptırma, Araştırma Yaptırma, Tez Önerisi Hazırlatma talepleriniz için iletişim adreslerini kullanın. Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum

Üretkenlik ve Bilgisayar Kaygısı – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri

13 Temmuz 2022 Kalite ve üretkenlik Üretkenlik nasıl hesaplanır Üretkenlik örnekleri 0
Kullanıcı Bilişimi – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri

Üretkenlik ve Bilgisayar Kaygısı

Üretkenliği artırma yetenekleri nedeniyle, bilgisayarlar işyerinde her yerde bulunur hale geldi. 1990’ların başında, işyerinde bilgisayar kullanımı, telefonun elde etmesi 75 yıl süren kişi başına bir penetrasyona ulaştı.

Geçtiğimiz birkaç on yıl boyunca, bilgisayar teknolojisinin psikolojik etkileriyle ilgili hem spekülasyonlar hem de sıkı araştırmalar yapıldı. Daha yakın zamanlarda, bilgisayar tabanlı yönetim bilgi sistemlerinin (MIS) kabulünü ve kullanımını etkilemede bilgisayarlara yönelik tutumların rolü, artan sayıda MIS araştırmacısı tarafından vurgulanmıştır. Genel olarak, bu çalışmalar bilgisayarlara yönelik olumsuz tutumlara ve MIS’in işyerinde bireysel performans üzerindeki etkisine ilişkin endişelere odaklanmaktadır.

Bilgisayar kaygısının bilgisayarlara karşı olumsuz tutumlarla ilişkili olduğu bildirilmiştir. Bilgisayarlar MIS ve karar destek sistemlerinde yaygın bir rol oynadığından, bu bulgular bilgisayar kaygısının belirleyicileri ve bilgisayarlara yönelik tutumlar hakkında ek deneysel araştırmalara duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır.

Ayrıca, kadınların bilişim teknolojisi mesleklerine artan katılımıyla birlikte, önemli sorular, bilgisayar kaygısı ve bilgisayara yönelik tutumlar açısından kadın ve erkeklerin farklılaşıp farklılaşmadığı ve bu farklılıkların bulunduğu yerde hangi faktörlerin açıklandığı ve kaygının oluştuğu yerde nasıl iyileştirilebileceğidir.

Bilgisayar Kaygısı Kavramı ve İlişkisi

Bilgisayar kaygısının hem ne olduğu hem de bu konuda ne yapılması gerektiği konusunda çok fazla spekülasyon yapıldı. Bilgisayar kaygısı bağlama özgüdür ve insanların bilgisayarlarla etkileşime girdiği çok çeşitli durumları kapsar. Bağlama özel kaygı testleri şu soruyu sorar: “Belirli bir durum ortaya çıktığında nasıl hissedersiniz?”

Genellikle, bilgisayar kaygısının bir ölçüsü ile diğer değişkenler arasındaki ilişki incelenir. Örneğin, bilgisayar kaygısının bilgisayarla ilgili deneyimle ilişkisi, MIS araştırmalarında, insan-bilgisayar etkileşiminde (HCI) ve eğitim psikolojisinde tarihsel olarak hararetle tartışılan bir soru olmuştur. Bilgisayar kaygısı ile ilişkili olduğu varsayılan veya saptanan demografik değişkenler arasında cinsiyet, yaş, kuruluş düzeyi ve akademik bölüm yer almaktadır.

Bilgisayar kaygısının potansiyel belirleyicileri olarak incelenen kişilik değişkenleri arasında sürekli kaygı, matematik kaygısı, bilişsel stil ve kontrol odağı yer alır.

Ek olarak, bilgisayar kaygısı ile akademik başarı arasındaki ilişkiyi inceleyen birkaç çalışma bulunmaktadır. Örneğin, Hayek ve Stephens ve Marcoulides, daha yüksek akademik başarı ile ilişkili olarak önemli ölçüde daha düşük bilgisayar kaygısı bildirmiştir.

Başlangıçta, teknolojik devrim sırasında bilgisayar kaygısı ilgi çekici hale geldi. 1963’te IBM’de bir sosyal psikolog, hızla değişen teknolojimizin başlıca sembollerinden biri olan elektronik bilgisayar hakkındaki popüler inanç ve tutumları incelemek için ülke çapında bir araştırmayı tamamladı. Lee’nin bulguları, Amerikan halkının bilgisayarları iki bağımsız boyutta gördüğü sonucuna vardı.


Kalite ve üretkenlik
Üretkenlik örnekleri
Etkinlik kavramı nedir
Üretkenlik eş anlamlısı
Üretkenlik nasıl hesaplanır
Üretkenlik ve VERİMLİLİK arasındaki fark nedir
Etkinlik ve VERİMLİLİK nedir
Üretim etkinliği


İlk boyut, “İnsanlık Perspektifinin Faydalı Aracı”, bilgisayarların bilimde, endüstride ve ticarette faydalı olduğuna dair olumlu bir tonda inançlar kümesini tanımladı. İkinci boyut olan “Müthiş Düşünen Makine Perspektifi”, bir insanınkinden çok daha fazla yeteneklere sahip, anlaşılmaz derecede karmaşık bir makine korkusunu çağrıştırıyordu. Bilgisayarların yetenekleri ve sınırlamaları hakkındaki cehaleti yansıtan bu bakış açısı, bilgisayar kaygısının genel kökenlerinden biridir.

Daha sonra, 1980’lerde, bilgisayar kaygısı ve bilgisayarlara yönelik tutumlar hakkındaki yazıların çoğu ticaret ve iş yayınlarında yoğunlaştı. Bu süre zarfında, belirsizlik genellikle bilgisayar kaygısının birincil yordayıcısı olarak kabul edildi.

Bu belirsizlik, bir bireyin bilgisayarı kullanmayı öğrenme becerisine veya makinenin geleneksel ofis işlevlerini ve güç yapılarını yeniden düzenlemesi gereken potansiyele atıfta bulunuyordu. Sabotaj ve düşmanlık bazen bu belirsizliklere verilen tepkilerdi, özellikle de bunlara makine tarafından ikame edilme korkusu eşlik eder.

Bu özel endişe, işlerini bilgi kanalları veya hepsi bir bilgisayar tarafından daha verimli bir şekilde gerçekleştirilebilecek bir büro görevleri mozaiği olarak gören orta düzey yöneticiler tarafından sıklıkla dile getirildi.

Bir şirkette daha uzun süre görev yapan yöneticiler ve şu anda zamanlarını oldukça etkili bir şekilde kullandıklarını düşünenler, muhtemelen bilgisayar benimseme ve kullanımına direneceklerdi. Ek olarak, bilgisayar kullanımı yazma becerisi gerektiriyordu. Yazmayı bilmeyen veya yazmayı düşük statülü bir beceri olarak gören kişiler yeni teknolojiye uyum sağlama konusunda isteksizdi.

Toplu olarak iki grup bilgisayar kaygısına en fazla yatkınlık gösterdi: bilgisayar deneyimi olmayan bireyler, öğrenme ve bilgisayarlarla etkileşime girmeyle ilgili zorlukları olduğundan fazla tahmin ettiler; ve işleri tehdit altında görünen bireyler teknolojik gelişmelere uyum sağlamaya direndiler. Bir sonraki bölümde incelendiği gibi, bilgisayar kaygısı sergileyen bireyler arasında önemli sayıda kadın olduğu iyi belgelenmiştir.

Bilgisayar Kaygısında Cinsiyetin Rolü

Feminist teknoloji çalışmalarına göre, bilgisayarlar yaygın olarak matematik, bilim, elektronik ve makinelerin “erkek alanına” ait olarak algılanıyor.

Bu, kadınlarda matematik kaygısının erkeklere göre daha yaygın olduğuna dair raporlarla birleştiğinde, kadınların bilgisayar kullanımına erkeklere göre daha olumsuz bir bakış açısına sahip olma ihtimalinin yüksek olduğunu gösteriyor. Erkeklerin kadınlardan daha düşük bilgisayar kaygısı, daha yüksek bilgisayar yeteneği ve genel olarak bilgisayara karşı daha olumlu tutum sergilemeleri şaşırtıcı değildir.

Bununla birlikte, çalışan yetişkinler arasında bilgisayar kaygısı, bilgisayara yönelik tutumlar ve bilgisayar deneyimlerindeki cinsiyet farklılıklarına ilişkin sınırlı ampirik araştırma, çelişkili sonuçlar ortaya koymaktadır.

1990’ların başında, yalnızca 25 çalışma, korelasyonlara dönüştürülebilecek yeterli istatistiksel bilgi sundu ve ek 13 nitel araştırma raporu, bilgisayar kaygısında erkekler ve kadınlar arasındaki yalnızca küçük farklılıkları destekledi. Buna karşılık, diğer araştırmalar, işyerinde bilgisayar kullanımıyla ilişkili hiçbir cinsiyet farkı olmadığını bildirdi.

Daha spesifik çalışmalar daha güçlü korelasyonlar buldu ve cinsiyet farklılıklarıdır. Bilgisayar kaygısı üzerine en sık alıntı yapılan çalışmalardan biri yapılmıştır. Bem Cinsiyet Rolü Envanteri ile ölçülen bilgisayar kaygısı ile cinsiyet rolü arasındaki ilişkiyi incelediler.

Bu araç, bireyleri dört kimlik grubundan birine ait olarak tanımladı: eril, dişil, androjen veya farklılaşmamış. Cinsiyete bakılmaksızın, kadınsı kimlikli bireylerin, erkeksi kimlikli bireylere göre daha fazla bilgisayar kaygısı ve daha olumsuz bilgisayar tutumları olduğunu bulmuşlardır.

Yönetimde mikrobilgisayar kaygısı üzerine yapılan erken çalışmalarda yaygın olarak kullanılan bir diğer etkili araç, Raub tarafından geliştirilen Bilgisayar Kaygı Derecelendirme Ölçeği’dir (CARS).

Raub, bilgisayar kaygısının olası bağıntıları olarak matematik kaygısı, cinsiyet, yaş, sürekli kaygı ve bilgisayar bilgisini araştırdı. Kadınların matematiğe, bilime ve teknolojiye karşı olumsuz sosyalleşmesine ve bunun sonucunda ortaya çıkan kaygı üretimine dayalı bir toplumsal cinsiyet etkisinden şüpheleniyordu. Raub, bilgisayar kaygısı ile cinsiyet arasındaki ilişkiyi o kadar güçlü buldu ki, erkekler ve kadınlar için ayrı regresyonlar yürüttü.

 

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir