Yeni Nesil Üniversite – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptıarma Ücretleri

bestessayhomework@gmail.com * 0 (312) 276 75 93 *Her bölümden, Ödev Yaptırma, Proje Yazdırma, Tez Yaptırma, Rapor Yaptırma, Makale Yaptırma, spss ödev yaptırma, Araştırma Yaptırma, Tez Önerisi Hazırlatma talepleriniz için iletişim adreslerini kullanın. Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum, Ücretli Ödev Yaptırma, Parayla Ödev Yaptırma, Tez Yazdırma, Proje YAPTIRMA siteleri, Mühendislik proje yaptırma, Bitirme projesi YAPTIRMA, Ödev YAPTIRMA programı, En iyi ödev siteleri, Parayla ödev yapma siteleri, Ücretli ödev YAPTIRMA, Ücretli Proje Yaptırma, Tez Yaptırma

Yeni Nesil Üniversite – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptıarma Ücretleri

17 Aralık 2021 istanbul'da yeni açılan üniversiteler 2020 türkiye'deki üniversite sayısı 2021 Yeni acilan bölümler 2020 Yeni acilan üniversiteler İstanbul Yeni açılacak üniversiteler 2020 2021 0
Proje Çalışma Sistemi 

Yeni Nesil Üniversite

Başlangıçta kurucuları tarafından yeni nesil üniversite olarak tanımlanan WGU’nun kuruluşu, yirmi bir eyalet ve ABD Pasifik Adaları bölgelerinin valilerinden oluşan bir organizasyon olan Batı Valiler Birliği’nin (WGA) 1995 tarihli toplantısından kaynaklandı. WGA üyeleri, üye devletleri eğitim, endüstri ve hükümette işbirliği yapmak için bilgi teknolojilerini kullanmaya teşvik etmenin yollarını bulma endişesini paylaştı.

Utah Valisi Mike Leavett, artan sayıda öğrenciye genişletilmiş eğitim fırsatları sağlamak için batı üniversitelerinin uzaktan eğitim kurslarının geliştirilmesi ve sunumunda işbirliği yapması gerektiğini öne sürdü. Colorado Valisi Roy Romer, işgücünde yeni beceri ve bilgi taleplerini karşılamak için bireysel öğrenme deneyimlerine dayalı yeterlilikleri ölçmek ve belgelemek için mevcut yöntemlerin eksikliğine dikkat çekti.

WGA’nın on üyesi, daha geniş bir kitlenin eğitim ihtiyaçlarını daha düşük bir maliyetle karşılamak için yeni bilgi teknolojilerinin potansiyelini kullanacak ve kaynağa bakılmaksızın elde edilen öğrenmenin resmi olarak tanınmasını veya sertifikalandırılmasını sağlayacak ortak girişim sanal bir üniversite önerdi.

Haziran 1996’da, on üç eyaleti temsil eden bölgesel bir danışma grubunun elli üyesi, önerilen sanal üniversite için bir çalışma planı sundu. Valiler, sanal bir üniversite için “piyasa odaklı, bağımsız, müşteri merkezli, derece veren, akredite, yetkinlik temelli, öğretim dışı, yüksek kaliteli, uygun maliyetli, bölgesel ve hızla başlatıldı”.

Valilerin tasarım ekibi için ana hatlarıyla belirttiği parametreler, projenin arkasındaki fikri ve kurumun amacını anlamada önemlidir. Önerilen kurum, piyasa odaklı, müşteri merkezli ve vatandaşların ve işverenlerin değişen ihtiyaçlarına cevap verecek nitelikte olacaktır. Akreditasyon kurumları tarafından akredite edilmiş yetkinlik bazlı dereceler verecektir. Kurum, bölgesel kaynakların paylaşımı yoluyla maliyet etkin olacaktır ve potansiyel bir öğrenci pazarına anında erişilebilir olması gerekir.

Başlangıçta, her ortak devlet, planlamaya devam etmek için 100.000 ABD Doları katkıda bulundu ve tam başlangıç ​​maliyetleri 6 milyon ila 10 milyon ABD Doları arasında sabitlendi. Başlangıç ​​finansmanının çoğunluğu, WGU’nun stratejik planlamasına ve uygulanmasına yardımcı olan on bir şirket ve vakıftan geldi. Bu şirket ve vakıfların temsilcileri, WGU’nun başarılı bir şekilde uygulanmasıyla tutarlı küresel ve vizyoner bir bakış açısı geliştirmeyi amaçlayan WGU ulusal danışma kurulunu temsil etmektedir.

WGU için potansiyel öğrenciler arasında geleneksel öğrenciler, geleneksel olmayan öğrenciler, sürekli eğitim kredisi kazanmak isteyen öğretmenler, üniversiteye erken başlamak isteyen lise öğrencileri, eve bağlı bireyler ve yaşlılar bulunur. İş ve endüstrideki profesyoneller, WGU için başka bir potansiyel pazarı temsil ediyor.

WGU’nun ilk derece ve sertifika programları Eylül 1998’de öğrencilere açıldı. On altı WGU kurumundan sunulan ilk dört program, öğrenme ve teknoloji alanında yüksek lisans ve genel eğitim, ağ yönetimi ve elektronik üretimi alanlarında önlisans dereceleriydi. 2003 itibariyle, WGU eğitimciler için üç önlisans, üç lisans ve sekiz derece sunuyordu.

WGU’da eğitim almanın benzersiz avantajlarından biri, öğrencilerin bir kurumdan diğerine kimlik bilgilerini aktarmak zorunda kalmadan herhangi bir WGU kurumundan dersleri tamamlayabilmeleridir. Bir öğrenci bir Colorado üniversitesinden İngilizce kursu alabilir, Washington eyaletindeki bir kurumda biyoloji okuyabilir ve Idaho’da bulunan bir öğretim üyesi aracılığıyla başka bir kursu tamamlayabilir.

Kolejlerden, üniversitelerden ve WGU kursları sunan şirketlerden katılan öğretim üyeleri, eğitimin verilme şeklini seçer. WGU talimatı ve eğitimi, sıkıştırılmış video, video konferans, İnternet, CD-ROM, ses bantları ve video bantlar aracılığıyla gerçekleştirilir.

Öğrenciler, erişime sahip oldukları teknolojiyi kullanan dersleri seçerler. Katılan her WGU eyaleti, öğrencilerin teknoloji, danışmanlık, danışmanlık ve değerlendirmeye erişimi ve öğrencilerin çevrimiçi kurslarına giriş yapmaları veya sınavlara girmeleri için en az bir yerel merkez sağlamalıdır. Öğrenci desteği, halk kütüphaneleri, küçük işletmeler ve topluluk kolejleri gibi mevcut kurumlardaki gözetimli sınavların yanı sıra idari, teknik ve öğretim hizmetleri merkezleri tarafından kolaylaştırılır.


Yeni açılacak üniversiteler 2020 2021
istanbul’da yeni açılan üniversiteler 2020
Yeni-acilan üniversiteler ve bölümleri 2020
Yeni acilan üniversiteler İstanbul
Yeni acilan bölümler 2020
Yeni acilan Üniversiteler 2021
Yeni açılacak üniversiteler 2020
türkiye’deki üniversite sayısı 2021


WGU, eğitimin odağını sınıfta oturma süresinden ziyade öğrencilerin gerçek yeterliliğine kaydırmak için bir yeterlilik modelini benimsemiştir. Yetkinlik modeli, öğrencilerin performans ve değerlendirmeye dayalı dereceler kazanmalarını sağlar. Geleneksel yüksek öğretim kurumlarının aksine, dereceler kredi saatlerinin birikimine göre değil, standart testler ve bağımsız projeler veya portföyler yoluyla verilir. Yetkinlikler, “belirli bir alandaki profesyoneller tarafından o alana hakim olmak için gerekli olarak tanımlanan beceriler veya bilgilerdir”.

WGU’daki öğretim üyeleri, geleneksel anlamda içerik geliştirmez veya talimat vermez. WGU’nun fakültesi, program konseyini, değerlendirme konseyini ve danışmanları içerir. Her derece ve sertifika programı, WGU program konseyi fakültesi tarafından geliştirilen bir dizi yetkinliğe sahiptir. Bu yeterlilikler, programı tamamlayan öğrencilerin sahip olması gereken bilgi, beceri ve yeteneklerden oluşur.

Üniversitenin değerlendirme kurulu öğretim üyeleri, program konseyi öğretim üyeleri ile işbirliği içinde, değerlendirme yöntemlerinin performansını, yeterliliğini ve yeterliliğini değerlendirmek için hangi araçların kullanılacağını belirler. Buna ek olarak, konsey üçüncü şahıs içerik sağlayıcılardan değerlendirme araçları talep eder, değerlendirme süreci için gözetim sağlar ve yerel WGU destek merkezlerinin değerlendirme faaliyetlerini periyodik olarak gözden geçirir.

Bir öğrenci programa kabul edilmeden önce bir ön değerlendirme, bir beceri anketi ve bir giriş görüşmesi tamamlar. Kabul edildikten sonra, öğrencinin çalışma alanında bir uzman olan bir WGU danışmanı sağlanır. WGU danışmanları, programları boyunca öğrencilere akademik rehberlik, danışmanlık ve ders verme görevini üstlenirler. Mentorluk e-posta, listserv, zincirleme tartışma ve telefon aracılığıyla gerçekleştirilir.

Öğrenci ve atanan WGU danışmanı, öğrencinin giriş düzeyine, eğitim hedefine ve zaman çerçevesine dayalı olarak birlikte bir akademik eylem planı geliştirir. Akademik eylem planı, belirli bir öğrencinin WGU yetkinliğine dayalı bir derece veya sertifika kazanmak için atması gereken adımları belirleyen bireyselleştirilmiş bir plandır.

İş deneyimine, kolej çalışmasına veya bireysel çabaya dayalı beceri ve bilgilerin gösterilmesi, yetkinlik değerlendirme sınavlarıyla tanınır. Yetkinlik bazlı model, öğrencilerin herhangi bir ders almasına gerek olmadığı anlamına gelmez. Öğrencilerin gerekli sayıda standart testi geçmeleri ve derse ve müfredat materyaline hakim olduklarını göstermek için yeterli sayıda bağımsız projeyi tamamlamaları gerekir. Öğrenci, birkaç yıllık üniversite deneyimine sahip olsa bile, bir dizi değerlendirmede yeterlilik gösteremezse, WGU derecesi kazanamaz.

 

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir